É impossível negar hoje em dia a grande influência que a televisão exerce sobre o dia-a-dia das pessoas. Crianças, adolescentes, adultos, idosos, todos enfim passam muito tempo de suas vidas com os olhos voltados para a TV.
Mas o que fazer então?
Bem, a televisão é um meio de comunicação de massa bastante polêmico, agrada a muitas pessoas que não perdem seus programas favoritos, desagrada muitos outros também que acabam vendo aquilo que não esperavam encontrar na telinha, às vezes esclarece dúvidas, outros momentos nos confunde mais ainda, tem coisas boas e ruins.
A polêmica também está voltada a questão da censura, o conteúdo transmitido por alguns canais da TV Aberta, por exemplo, precisava de programadores mais comprometidos com os princípios e valores da família.
Uma imensa desorganização de programas podem ser percebidos em diversos canais: é possível percebermos programas infantis sendo transmitidos altas horas da noite e ao passo que conteúdos impróprios para crianças são exibidos a qualquer hora do dia.
Se a televisão é tão assistida assim, as escolas têm aí um papel fundamental que é o de educar para essa realidade; assim como incentivar as famílias a fazerem a dosagem do tempo e conteúdo. É também possível aos educadores trabalhar com projetos voltados a programas educativos fazendo uma relação da TV com o currículo escolar. Muitos destes podem ser abordados não apenas como forma de perceber a própria realidade, mas também como forma de mudá-la, de buscar-se aí o exercício da cidadania, de forma que a interatividade possa expandir além dos muros da escola.
De acordo com a ABERT ( Associação Brasileira de Emissoras de Rádio e Televisão) que se baseou nos dados do IBGE - 2010 mostra que 95,7% das pessoas assistem televisão no Brasil.
Aqui entre nós, com tantos adeptos que tem a TV, o papel dos pais passa então a ser o de acompanhar na medida do possível essa programação que os filhos assistem. Nem tudo que se assiste é o recomendável hoje em dia. Dialogar com com as crianças e adolescentes, dedicar tempo (mesmo que seja aquele tempo que tiramos para assistir nossos programas favoritos). Temos que levantar o espírito de parceria entre os membros da família, combinando o que se deve ou não assistir, estabelecer regras, horários; isso requer esforço e dedicação. Aliás, já teve uma prosa amigável em família hoje? Ainda não? Que horas ela acontece? Não adianta achar que a televisão é encarregada pela educação não, a educação é um dever da Família e do Estado. A escola sozinha não consegue milagres não! As escolas e igrejas vem fazendo o papel de alertarem para a questão das programações, é necessário também ressaltar que os telespectadores podem e devem cobrar das emissoras programações mais adequadas.
Na maioria das vezes, a escola não percebe o potencial existente na televisão como instrumento auxiliar para ampliar a qualidade da educação no interior de nossas escolas, apesar da existência do olhar voltado aos programas educativos, enquanto recurso didático está se tornando um item muito desperdiçado; imaginemos quantas produções e discussões poderiam ser propostas a partir de desenhos infantis assistidos em casa por nossas crianças, debates relacionados a temas vistos nos telejornais e assim por diante. Será que já se discutiu em tal escola sobre as ações de determinadas personagens que nem sempre são heróis, daqueles que trazem ou não valores, que são ou não do bem, entre outras abordagens? Será tudo verdade? Existem inverdades? Estamos propondo questionamentos ou apenas contribuindo com a existência de meros espectadores?
O foco da Educação com relação ao uso da televisão
O foco da educação com uso da televisão deve ser considerado de forma a não privilegiar simplesmente na reprodução de conteúdos, precisa estar centrado nesta enquanto recurso didático, enquanto instrumento de mediação do conhecimento entre professores e alunos, de propagação da cultura e do desenvolvimento dos cidadãos; enquanto utilitário auxiliar do desenvolvimento educacional assim como diversas outras tecnologias presentes na sociedade atual.
Alguns canais merecem destaque como TV ESCOLA ( que pertence ao Ministério da Educação) que tem sua programação muito integrada às necessidades de ensino do Brasil e TV CULTURA ( pertencente a Fundação Padre Anchieta e apesar de comercial também oferta muito conteúdo educativo de qualidade através do site http://tvcultura.com.br/ e disponibilizando-os no site www.youtube.com. Atualmente as instituições de ensino utilizam a televisão integrada a outras mídias e recursos tecnológicos como aparelhos de DVDs, mídias de armazenamento como DVDs e pendrives, antenas com capacidade de transmissão de imagem em alta definição, videoaulas, computadores e programas editores de vídeos, internet, entre outros recursos. Existem nas programações aquilo que deve ser analisado pelos educadores e aproveitado relacionando ao currículo, às necessidades de aprendizagem e as adequações necessárias ao desenvolvimento do ensino e aprendizagem.
Atenção Professores! Há muitos recursos que podem ser integrados ao uso da televisão na educação, as possibilidades de abordagens mostram-se integradas a videoaulas sobre diversos temas vistos nas salas de aulas, Videocast (vídeos MP4) sobre aquele tema que você está trabalhando. É uma pena ver que tantos conteúdos são pouco acessados; afinal, o que estamos esperando? Em relação ao tamanho do nosso país e a grande quantidade de escolas existentes, isso representa um número baixíssimo de acesso. Podemos também aproveitar os textos PDF relacionados a diversos assuntos para auxiliar na prática pedagógica e muito mais! Tem muito conteúdo que vocês podem baixar e trabalhar com seus alunos (acesso livre ). Estes recurso são referentes ao Canal TV Escola, descubra-os no link abaixo! Clique aí, escolha o Tipo de Mídia: Vídeo, A Categoria TV Escola. Baixe e planeje aquelas inesquecíveis aulas!
Uma imensa desorganização de programas podem ser percebidos em diversos canais: é possível percebermos programas infantis sendo transmitidos altas horas da noite e ao passo que conteúdos impróprios para crianças são exibidos a qualquer hora do dia.
Se a televisão é tão assistida assim, as escolas têm aí um papel fundamental que é o de educar para essa realidade; assim como incentivar as famílias a fazerem a dosagem do tempo e conteúdo. É também possível aos educadores trabalhar com projetos voltados a programas educativos fazendo uma relação da TV com o currículo escolar. Muitos destes podem ser abordados não apenas como forma de perceber a própria realidade, mas também como forma de mudá-la, de buscar-se aí o exercício da cidadania, de forma que a interatividade possa expandir além dos muros da escola.
De acordo com a ABERT ( Associação Brasileira de Emissoras de Rádio e Televisão) que se baseou nos dados do IBGE - 2010 mostra que 95,7% das pessoas assistem televisão no Brasil.
Aqui entre nós, com tantos adeptos que tem a TV, o papel dos pais passa então a ser o de acompanhar na medida do possível essa programação que os filhos assistem. Nem tudo que se assiste é o recomendável hoje em dia. Dialogar com com as crianças e adolescentes, dedicar tempo (mesmo que seja aquele tempo que tiramos para assistir nossos programas favoritos). Temos que levantar o espírito de parceria entre os membros da família, combinando o que se deve ou não assistir, estabelecer regras, horários; isso requer esforço e dedicação. Aliás, já teve uma prosa amigável em família hoje? Ainda não? Que horas ela acontece? Não adianta achar que a televisão é encarregada pela educação não, a educação é um dever da Família e do Estado. A escola sozinha não consegue milagres não! As escolas e igrejas vem fazendo o papel de alertarem para a questão das programações, é necessário também ressaltar que os telespectadores podem e devem cobrar das emissoras programações mais adequadas.
Na maioria das vezes, a escola não percebe o potencial existente na televisão como instrumento auxiliar para ampliar a qualidade da educação no interior de nossas escolas, apesar da existência do olhar voltado aos programas educativos, enquanto recurso didático está se tornando um item muito desperdiçado; imaginemos quantas produções e discussões poderiam ser propostas a partir de desenhos infantis assistidos em casa por nossas crianças, debates relacionados a temas vistos nos telejornais e assim por diante. Será que já se discutiu em tal escola sobre as ações de determinadas personagens que nem sempre são heróis, daqueles que trazem ou não valores, que são ou não do bem, entre outras abordagens? Será tudo verdade? Existem inverdades? Estamos propondo questionamentos ou apenas contribuindo com a existência de meros espectadores?
O foco da Educação com relação ao uso da televisão
O foco da educação com uso da televisão deve ser considerado de forma a não privilegiar simplesmente na reprodução de conteúdos, precisa estar centrado nesta enquanto recurso didático, enquanto instrumento de mediação do conhecimento entre professores e alunos, de propagação da cultura e do desenvolvimento dos cidadãos; enquanto utilitário auxiliar do desenvolvimento educacional assim como diversas outras tecnologias presentes na sociedade atual.
Alguns canais merecem destaque como TV ESCOLA ( que pertence ao Ministério da Educação) que tem sua programação muito integrada às necessidades de ensino do Brasil e TV CULTURA ( pertencente a Fundação Padre Anchieta e apesar de comercial também oferta muito conteúdo educativo de qualidade através do site http://tvcultura.com.br/ e disponibilizando-os no site www.youtube.com. Atualmente as instituições de ensino utilizam a televisão integrada a outras mídias e recursos tecnológicos como aparelhos de DVDs, mídias de armazenamento como DVDs e pendrives, antenas com capacidade de transmissão de imagem em alta definição, videoaulas, computadores e programas editores de vídeos, internet, entre outros recursos. Existem nas programações aquilo que deve ser analisado pelos educadores e aproveitado relacionando ao currículo, às necessidades de aprendizagem e as adequações necessárias ao desenvolvimento do ensino e aprendizagem.
Atenção Professores! Há muitos recursos que podem ser integrados ao uso da televisão na educação, as possibilidades de abordagens mostram-se integradas a videoaulas sobre diversos temas vistos nas salas de aulas, Videocast (vídeos MP4) sobre aquele tema que você está trabalhando. É uma pena ver que tantos conteúdos são pouco acessados; afinal, o que estamos esperando? Em relação ao tamanho do nosso país e a grande quantidade de escolas existentes, isso representa um número baixíssimo de acesso. Podemos também aproveitar os textos PDF relacionados a diversos assuntos para auxiliar na prática pedagógica e muito mais! Tem muito conteúdo que vocês podem baixar e trabalhar com seus alunos (acesso livre ). Estes recurso são referentes ao Canal TV Escola, descubra-os no link abaixo! Clique aí, escolha o Tipo de Mídia: Vídeo, A Categoria TV Escola. Baixe e planeje aquelas inesquecíveis aulas!
Observação: Caso queira conhecer melhor muitos vídeos antes de baixar clique na imagem abaixo para visitar e conhecer melhor o portal TV escola.
